當前位置：中國廣告人網(wǎng)站>創(chuàng)意策劃>策劃實戰(zhàn)>詳細內(nèi)容 烏魯木齊實驗中學50年校慶策劃方案 作者：漁霜 時間：2006-5-25 字體：[大] [中] [小]

第一章：校慶50年活動的戰(zhàn)略方向與策劃構(gòu)思
第二章：校慶50年籌備工作內(nèi)容與工作組的建立
第三章：針對校慶活動的策劃方案與階段性工作的內(nèi)容制訂
第四章：關(guān)于校慶活動本公司的服務(wù)領(lǐng)域
第一章：校慶50年活動的戰(zhàn)略方向與策劃構(gòu)思
戰(zhàn)略方向（目的）
    一：通過本次校慶活動為切入，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學成績以及在新的時代環(huán)境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉(zhuǎn)變信息，擴大本校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度。
    二：通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造出強烈的“
校園文化氛圍”，加強在校學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。 
    三：以本次活動為契機，完善校園的“軟件工程”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長廊”開辟“學子回音壁”等信息、宣傳、交流平臺。
    四：以本次活動為機遇，充分展現(xiàn)實驗中學的所取得的成就與榮譽，向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進行匯報，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
    五：借助本次活動，以“學子夢想的出發(fā)地”“心靈的故里”為主題，加強本校與已畢業(yè)乃至已步入中年的學子取得聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。
   
策劃構(gòu)思：
    一：針對本次實驗中學的50年華誕慶典活動，本公司的策劃構(gòu)思之一是不局限于校慶這一活動，（活動方案是重點之一），充分考慮校方的戰(zhàn)略方向與目的，結(jié)合校方的具體情況，制訂具有前瞻性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。
    二：通過對校方資料的整理與其他渠道獲得的信息互補，進行研究，對校方進行了解。挖掘活動可利用信息資源，重點突出，做到有的放矢，形成宣傳“尖刀”效應(yīng)。            
    三：在活動中更多體現(xiàn)“共有的榮譽”“卓越的成就”“真摯的情感”“團結(jié)的楷�！钡娜宋闹黝}，以“情感”為凝聚，形成強烈的氛圍統(tǒng)一。
    四：在活動中，更多采取“創(chuàng)新性”手法，使本次活動的參與形式、參與范圍、交流的渠道進行拓展，做到在校師生的共同關(guān)注，共同參與。 
    五：運用商業(yè)手法，重點突出實驗中學的“品牌”內(nèi)涵，完善從各個社會認識層面對于本校的了解。針對本校的優(yōu)勢資源，進行強勢（差異化）突出，并制訂具有領(lǐng)先性的策劃意見。
第二章：校慶50年籌備工作內(nèi)容與工作組的建立
      針對本次活動，首先按照工作內(nèi)容需求制訂籌備機構(gòu)的構(gòu)成與分工。（實驗中學校慶籌備工作組織機構(gòu)圖）
成立籌備工作委員會（領(lǐng)導(dǎo)小組）
                                     ↓
                                校慶籌備工作秘書處
                                  ↓
外事接待小組   校歷編撰小組   文本稿件小組  節(jié)目編排組  財務(wù)監(jiān)察小組  
后勤保障小組    校慶宣傳小組    制作小組
               ↓
            具體責任分工責任人 
《一》 籌備工作委員會
工作內(nèi)容：
    1、負責總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶活動。
    2、直接管理組織為校慶籌備工作秘書處。
    3、向校慶秘書處制訂籌備工作整體內(nèi)容、工作目標、注意事項、工作流程與工作時限等。
    4、處理校慶秘書處反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問題，并及時解決與指引。
    5、制訂本次校慶活動的主題。
    6、對校慶活動中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。         
成員組成： 
《二》校慶籌備工作秘書處：
工作內(nèi)容： 
    1、接受校慶籌備工作委員會的直接領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督與管理校慶籌備各專項小組。
    2、根據(jù)校慶籌備工作委員會的整體校慶方案，制訂各籌備專項小組的組成。對其的工作內(nèi)容進行規(guī)劃與要求，制訂與傳達活動的流程與日程安排表。
    3、 對各籌備工作專項小組的籌備工作進行定時監(jiān)督、指導(dǎo)，并對各小組的工作進行情況，進行協(xié)調(diào)和組織。
    4、及時向校慶籌備工作委員會反映各專項小組工作的進展情況，對解決不了的問題和矛盾進行反映。
    5、對于各專項小組在籌備工作中產(chǎn)生的“大問題”與突發(fā)事件在第一時間內(nèi)反映到校慶籌備工作委員會，聽取處理意見，并進行執(zhí)行細則。
成員組成：    
《三》 專項工作小組
活動接待小組
工作內(nèi)容：
    1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
    2、向籌備工作秘書處申領(lǐng)邀請活動人員的相關(guān)資料與名單。
    3、負責對本次活動所要邀請的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友等進行聯(lián)系與接待。
    4、 制訂本次接待活動的工作方案。
    5、 及時向籌備工作秘書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。
    6、安排所要邀請人員屆時的參觀、接待與節(jié)目的參與活動。
    7、及時完成秘書處對于本項目組的具體要求。
    8、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成
成員組成：（組長） 
校歷編撰小組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
2、通過各種信息渠道對本校的50年發(fā)展歷程與教學碩果的相關(guān)資料進行搜集與整理。
3、 編撰“實驗中學50年”校史，并提交相關(guān)小組進行制作。
4、 對于校史編撰所需的照片、圖片、資料進行搜集，如遇到困難及時向秘書處提出。
5、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求。
6、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長）
文本稿件小組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
2、根據(jù)活動主題，撰寫相關(guān)文案。
3、 輔助接待小組編寫邀請函、感謝信。
4、 輔助節(jié)目編排小組編寫開幕、閉幕詞。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，晚會主持串詞等。
5 、編寫校慶系列活動所需的相關(guān)稿件。
6 、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。
7、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長） 
節(jié)目編排組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
2、根據(jù)本次校慶活動的主題，組織“論壇”、“晚會”重點活動的節(jié)目組織編排活動。
3、對于活動所需的設(shè)備、人員、稿件、策劃進行要求擬訂，遞交秘書處。
4、制訂節(jié)目的流程、風格、形式等細節(jié)問題。
5、及時完成秘書處對于本項工作的具體要求，遇到問題及時提出。
6、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長） 
財務(wù)監(jiān)察小組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
2、建立校慶活動專項帳戶，并擬訂相關(guān)收、支財務(wù)報表。
3 、建立相關(guān)財務(wù)制度。
4 、擬訂活動各組織的財務(wù)收支項目，并做到核算、監(jiān)察、登帳、記帳記錄。
5、 按照活動的階段要求，制訂階段性的財務(wù)支出要求。并及時對財務(wù)狀況對秘書處進行反映。
6、及時向籌備工作秘書處反映工作的進展情況，遇到本小組工作中不可解決的問題及時提出。
7、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長）   
后勤保障小組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)。
2、密切與各工作小組進行聯(lián)系，對各小組工作活動所需的設(shè)備、工具、人員情況做到緊密跟蹤，并及時解決相關(guān)要求。
3、輔助其他工作小組的工作，并對主要活動進行安全保衛(wèi)工作。
4、遇到不可解決問題，即使向秘書處反映。
5、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長）   
校慶宣傳小組
工作內(nèi)容：
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)秘書處的活動流程，制訂本小組工作的日程表。
2 、制定校慶活動宣傳的總體方案，包括宣傳的渠道，形式，內(nèi)容。以及宣傳的階段性內(nèi)容要求。
3 、對與本次校慶活動進行全程的記錄，向秘書處提出宣傳所需的各項軟，硬件材料要求。
4、遇到不可解決問題，即使向秘書處反映。
5、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長）   
制作小組
工作內(nèi)容： 
1、直接接受校慶籌備工作秘書處的領(lǐng)導(dǎo)。
2、 根據(jù)秘書處的匯總的各小組對設(shè)備工具的要求，進行制作相關(guān)尚未現(xiàn)有的活動材料要求。
3、圍繞校慶，制作本次活動所需的展板，�；眨�陳列欄等展覽工具。
4、制作校慶所需要的畫冊、VCD光盤，校園錄等宣傳聯(lián)系工具。
5、制作相關(guān)活動紀念品。
6 、保持與相關(guān)小組的聯(lián)系，遇到共同協(xié)作的問題共同協(xié)作完成。
成員組成：（組長） 
               第三章：校慶活動具體策劃方案與構(gòu)思
    策劃構(gòu)思：本次活動的主要構(gòu)思特點是1階段性  2互動性   3新穎性 4延伸性。
    階段性是指：圍繞本次學校的戰(zhàn)略目的，以“校慶”為機遇和突破。制訂啟動-推進-高潮-延續(xù)的學校新形象推廣策略。
    互動性是指：在系列的“校慶”活動中，充分考慮50年校園的人文特點和資源優(yōu)勢。
    以各種形式擴大參與的隊伍與范圍，最大化的發(fā)起老、中、青三代實驗人的熱情和參與，以情感為主線進行貫穿。
    新穎性是指：圍繞細節(jié)做文章。從形式和內(nèi)容上注重情感交流的因素，并圍繞核心目的的訴求，大膽嘗試新的運做形式。
    延續(xù)性是指：以本次活動為契機，為了爭取“形象”工程的推進，制訂相關(guān)的延續(xù)性活動。
校慶活動的階段性安排
啟動期：（校園內(nèi)部，或部分面向社會）
啟動期內(nèi)的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。并通過參與的形式，表達出對校園的熱愛與對本次活動的重視。
時間：2006年7-8月
A針對“實驗中學成立50年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其他校園進行區(qū)別與突出。
B �；照骷�活動，（VI視覺導(dǎo)入）目的仍是完善學校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標志，也為了去體現(xiàn)校園在社會的認知基礎(chǔ)。
C“獻給母校的禮物”—紀念品評比活動，借助本此活動，介入廣大師生對校慶的參與度，并展開評比活動。
D “母校，我為你驕傲”慶祝實驗中學50周年演講活動，以突出校園50年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語）
E今天是你的生日—我的母�！睘轭}舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本此活動在學生中的情感共鳴。         
F以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學生的情感交流。
                           推進期：（校園內(nèi)部）                     
推進期間的活動意義：對學校發(fā)展取得的成就進行一個總結(jié)性的回顧，通過“學子代表”“教育成果”“優(yōu)秀老師”樹立品牌名校的基礎(chǔ)。通過學子的成績體現(xiàn)學校的實力。并為社會拓展活動鑒定基礎(chǔ)。
時間：2006年8-9月           
A“五十年榮譽與夢想”實驗中學50年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。
回顧50年來學校的發(fā)展狀況，在教育設(shè)施，教學理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映，體現(xiàn)“奧林匹克之�！薄盃钤�之�！薄懊�牌之�！钡膶嵙�。
B“杰出的實驗人”圖片展（學子回音壁建設(shè)，如畢業(yè)學子與老師（母校）的交流。）報道從實驗走出的社會杰出人物（如現(xiàn)任全國政協(xié)常委克尤木。巴吾爾、自治區(qū)政協(xié)副主席吾莆爾。阿不都拉、中國石油管理局局長周源、昌吉州、阿克蘇等州委和行署部分領(lǐng)導(dǎo)，“神州”六號載人飛船總調(diào)度師肖龍、全國第一位精算師薄衛(wèi)民、瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽等等。）以這些杰出的實驗學子，來體現(xiàn)學校的影響力度和實力。
C：“昔日的老師，闊別多年的同學”社會尋找活動。（利用媒介）
D“獻給母校50歲的禮物”師生紀念品制作展覽。
E以“中國人、新疆人、實驗人”為題材開展歌唱祖國、歌唱新疆、歌唱母校歌詠比賽可以采取師生共同組成的形式。  
高潮期 （校園內(nèi)部）
高潮期間內(nèi)的活動意義：以“共同的母�！睘榫�索，充分拓展三代實驗師生對與學校的貢獻，回憶往昔，總結(jié)今日，展望未來，凝聚校園文化。
時間：2006年10月
A “夢想開始的地方”實驗中學慶祝50周年主題論壇。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)，三代學子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進行回顧和探討，并對未來進行一個展望。屆時開辟校長論壇，對校園的總體發(fā)展和情況做一個介紹，并與大家互動交流。
B“慶祝實驗中學成立五十周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽”“團結(jié)”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優(yōu)勢。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。
C我是“實驗人”大型簽名活動。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達出“我以實驗為榮”的自豪感。
D系列展覽活動（參照推進期）
E校園錄建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）
F領(lǐng)導(dǎo)題詞活動（書法）為了對本次活動進行一個總結(jié)，也為了獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以及對未來工作的指引，樹立“名牌“學校的形象，屆時邀請部分領(lǐng)導(dǎo)進行題詞。
G“學子榮譽勛章”頒發(fā)活動。對獲得社會成就的學子和在國內(nèi)比賽活動中取得成績的學生頒發(fā)本校榮譽勛章，目的是為加強與以畢業(yè)生的情感聯(lián)系，與鼓勵在校師生為校爭光的熱情。
                           延續(xù)期（校園外部）
延續(xù)期內(nèi)的活動意義：向社會傳達本校的悠久歷史、校園文化、優(yōu)勢的資源、杰出的成就，并通過相應(yīng)的活動，拓展影響力度與范圍。向社會（終端）進行鞏固。
A“綠色校園”公益環(huán)境活動，以“綠色校園”為切入。在首府開展系列環(huán)境日公益活動，（如植樹、清掃街道等）并在校園內(nèi)部開展“健康成長”為題的中學生心理輔導(dǎo)講座等。
   旨在率先樹立“綠色校園”的社會認知，形成本校的“形象推廣戰(zhàn)略”。
B“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進行學術(shù)交流。同時也可考慮與新疆偏遠地區(qū)的少數(shù)民族中學建立“愛心工程”，增加社會美譽度。
C“理科挑戰(zhàn)大賽”以本校理科成績的優(yōu)勢為突破，在首府開展挑戰(zhàn)大賽，形成“尖刀”效應(yīng)。
D“示范校園”參觀活動：向社會開辟“示范校園”參觀活動。在活動期內(nèi)，開放校園讓社會（家長，學生）進行參觀。增加對本校的了解與信任。提高“生源”問題。屆時也可通過學校的宣傳資料，推薦學校的優(yōu)勢與特色。
E “民族團結(jié)日”活動。針對本校的民漢學生組成的特點，制訂“民族團結(jié)情感互動”，向社會拓展與延伸其意義，打造“民族團結(jié)”之校的影響。
     第四章：關(guān)于校慶活動本公司的服務(wù)領(lǐng)域（略）



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